modulo5.evaluar el ejemplo realizado

Plan de la unidad
Autor de la unidad:
Nombre y apellido: Ana lucia rodriguez polo
Direccion Electronica: Anal.rodriguezpolo@gmail.com
Ubicacion de la Escuela:calle 74 nº9sur-06
Nombre de la Escuela.Institucion educativa distrital comunitaria 7 de abril
Cuidad: Barranquilla
Telefono de la Escuela: 3008224010
Generalidades de la unidad:
Titulo del plan de unidad: La  contaminación   
Pregunta esencial:
¿Porque debemos crear condiciones de vida digna en nuestro entorno?
Que podemos hacer para depurar nuestro ambiente y evitar la contaminación?
Pregunta de contenido
¿Que es la contaminación?
Resumen de la unidad en video:
http://www.youtube.com/watch?v=kJM9vCU1HDc&feature=related
Area o materia que incluye el plan:
ciencias naturales
sociales
etica y valores
tecnologia e informática
Nivel escolar en que corresponde el plan:
Grado transición
Competencias:
-Realiza dibujos  y através de ellos, expresa   lo  que  es   la  contaminación
-Visualiza y enteinde lo que es una contaminación
-Expresa a través de obra de titeres lo que es una contaminación.
Logros esperados:
-Realizar dibujos y através de ellos ,expresar   lo que es la contaminación .
-Visualizar y entender lo que es una  contaminación.
-Expresar a través de obra de titeres lo que es una contaminación.
* Ambitos conceptuales:
Les explicare através  de video lo que es una contaminacion   apoyada en tecnologia educativa como lo son los computadores complementado por el intrenet.
*Procedimiento:
Formular las preguntas en busquedas de respuestas de los estudiantes para ir profundizando sobre el tema y posteriormente presentar el video.
Proyecto colaborativo.
Talleres através de los cuales interprete  en el concepto y aplique.
-Tiempo  aproximado  requerido:
 2 horas ( bloques )
-Materiales y recursos nesesarios para la unidad:
Carteleras, titeres, computador con internet,video,lecturas de imagenes,talleres etc.
-Imagenes identificadora y de analisis..
-https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWFSIF_t1OVJZrcfRpUKZtL9yvHs4W4br8c0x2QG-ct0IidgVgn6UrbUTjEf27GLgP6WOg2wchnXxD0o7gYK9etB9JZMNMiLhwBGh5TfUjL0WGCGKBozSh4nDkEs9WKTWVlvIL7Dy4PUue/s400/contaminacion+auditiva.jpg
-https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHv2LEo-XFGRu8EZPJA1QGPktFT0cotVDPCTPZIM64UdIkukZ4zBY_ZAB3l4IJZXxR9C49vK_xFj8WUfZKwJgScpFA1jl5r8SbMRX-l3kyy55p6Fz9go-GNO7uyXrkLMdIcNrHfo9Yz9g/s320/volcan.gif

Barranquilla, 4 de septiembre de 2011.

Institución  Educativa Distrital Comunitaria Siete de abril.

FORMATO    EVALUATIVO  DEL   TEMA   DE   PLAN   DE   UNIDAD  “La contaminacion”.

AREA: ciencias naturales                             NOMBRE DOCENTE:ANA LUCIA RODRIGUEZ

GRADO: TRANSICION

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: _____________________________________________________

OBJETIVO: Enseñar al estudiante ha mejorar su ambiente y protegerlo de la contaminacion

CUESTIONAMIENTOS   EN   RELACION   AL   TEMA   DESARROLLADO:

1. ¿como podemos crear ambientes que ayuden a mantener una buena salud?

2. ¿De que manera podemos ayudar a que el ambiente no este contaminado?    

3. ¿Qué  es    la  contaminación?

4. ¿De que manera ganamos salud en donde vivimos?

5. ¿ como entre todos podemos evitar vivir en un ambiente contaminado ?

6. ¿que entendemos por contaminacion?

PREGUNTAS DEL MODULO 5:

• ¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?.

A través de preguntas,talleres, participación en mesas redondas,actividades vivenciales donde visualicen y observen como podemos contaminar el medio ambiente.

• ¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?

participando en las actividades donde ellos aprendan a no contaminar el medio ambiente y se llenen de razones  para tener un ambiente limpio y que motive a estar en el.