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La creación de un ejemplo en rol estudiante ¿Como puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagogico?
En primera instancia lo que yo espero de mi unidad programatica,es que el estudiante la asimile con claridad y sobre la marcha en el proceso enseñanza -aprendizaje con la construcción del ejemplo en el rol de estudiante, hacer los ajustes necesarios a partir de lo observado durante la puesta en marcha procedimental ,direccionada en forma personalizada ;al punto que sea capaz el estudiante de desarrollar ideas y plasmarlas o materializarlas en su diario vivir,exponiendolas y dar soluciones a los problemas del contexto(saber-hacer). Teniendo en cuenta lo aprendido, utilizando herramientas de trabajo innovadoras y propiciadoras de eventos pedagogicos transformadores, porque en este ejemplo en particular de elaboración de una wiki,el colectivo de trabajo tiene la posibilidad de editar lo elaborado haciendo posible un proyecto colaborativo y/o compartido dado que todos pueden accesar a él y restructurarlo o editarlo.(construccion de saberes conjuntos). (De doble via).
¿Como puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Desarrollando ejercicios consetudinarios sobre el tema para establecer la certidumbre de manejo sobre lo visto, de todas las formas posibles para que entienda y haciendoles el acompañamiento en cada proceso trazado,para así concebir donde estan las debilidades y convertir las mismas en fortalezas al aplicar el correctivo;porque del error se aprende.Teniendo en cuenta que los estados de dominio en los niños son diferentes.
Por último y de manera concluyente, ponerlo a que aplique lo aprendido ejecutando un ejercicio o varios solo y que explique el procedimiento desarrollado en detalle.
Osvaldo arjona Villadiego.
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